Pierwsze kroki w przyszłej szkole

Zbliża się powoli koniec roku szkolnego. Najstarsi uczniowie ze szkół podstawowych wkrótce zawitają do naszego gimnazjum. Właśnie 18 kwietnia mogli zobaczyć swoją przyszłą szkołę. W tym celu zaprosiliśmy ich na „Drzwi otwarte”.

Na początku wszyscy uczniowie udali się na halę gimnastyczną, aby wysłuchać przemówienia pana Dyrektora, który przedstawił bardzo bogatą, jedyną w swoim rodzaju ofertę naszego gimnazjum. Głos zabrał także przewodniczący samorządu szkolnego – Wojtek Kucz.

Następnie odbył się pokaz Siatkarskiego Ośrodka Szkolnego.

Później goście wraz z kolegami, a często rodzicami, udali się na zwiedzanie szkoły. Przemierzali nasze długie korytarze, zaglądali do klas, aby obejrzeć sale, które od września staną się codziennością.Czekali tam na nich nauczyciele gimnazjum, opowiadali o szkole, odpowiadali na pytania.

Przyszło wielu uczniów. Zainteresowanie było ogromne. Młodzież była pod wrażeniem :

„Ogromna szkoła, ale bardzo ładna”, „Nauczyciele w porządku”, albo „Dużo komputerów i tablic elektronicznych” – oto komentarze , które najczęściej słyszeliśmy z ust naszych młodszych kolegów.To prawda, zgadzamy się z nimi i zapraszamy od września.

Turniej Ćwierćfinałowy Mistrzostw Polski w Piłce Siatkowej Młodzików

W dniach 6-7 kwietnia na hali sportowej naszego gimnazjum odbył się Ćwierćfinał Mistrzostw Polski. Oprócz naszego zespołu MUKS Kangur Nowy Tomyśl, zagrały także UKS „Centrum” Augustów, Gwardia Wrocław oraz MKS MDK Warszawa. Po dwudniowej rywalizacji zwyciężył nasz zespół, który z pierwszego miejsca awansował do rozgrywek półfinałowych.

Wyniki ćwierćfinału finału (6-7 kwietnia 2013 r.)

Kangur Nowy Tomyśl – MKS MDK Warszawa 2:0 (25:11, 25:15)
Centrum Augustów – Gwardia Wrocław 0:2 (22:25, 22:25)
MKS MDK Warszawa – Gwardia Wrocław 2:0 (25:23, 25:14)
Kangur Nowy Tomyśl – Centrum Augustów 2:0 (25:9, 25:16)
Centrum Augustów – MKS MDK Warszawa 1:2 (17:25, 25:23, 7:15)
Gwardia Wrocław – Kangur Nowy Tomyśl 0:2 (26:28, 16:25)

Taniec to moje życie

Od września tego roku szkolnego do klasy 1c uczęszcza Oliwia Radwan, która już podczas uroczystości rozpoczęcia nauki zaprezentowała swój talent. Jaki? Nasza bohaterka trenuje taniec towarzyski.

Dlaczego zaczęłaś trenować taniec?

Taniec to jest moja pasja od dzieciństwa. W wieku 6 lat uczęszczałam na zajęcia do NOK-u. Któregoś dnia moja mama zapytała mnie, czy chciałabym chodzić do takiej prawdziwej szkoły tańca i zawiozła mnie do Wolsztyna – tam bardzo mi się spodobało, zaczęłam trenować najpierw sama, później z partnerem.

Czy poświęcasz temu dużo czasu?

Treningi są 2-3 razy w tygodniu po 3 godziny. Obecnie trenuję w Poznaniu w szkole tańca „Jawor” i pod okiem Blanki Winiarskiej (uczestniczki „Tańca z gwiazdami”).

Masz piękne stroje: są kupowane gotowe czy szyte na miarę? 

Stroje do tańca są bardzo drogie, szyje je wykwalifikowana krawcowa, a wymyślamy je z mamą.

Jakie są twoje dotychczasowe osiągnięcia i sukcesy?

Posiadam klasę taneczną „C” i ostatnio na Międzynarodowym Turnieju Tańca w Poznaniu zdobyliśmy 3 miejsce. W szkole tańca tańczę z Maurycym Fornalem i jeździmy razem na turnieje już 3 lata.

Jakie masz plany na przyszłość?

Chciałabym zostać trenerem tańca sportowego. Przyszłość wiążę z tańcem – to jest całe moje życie.

Życzymy Ci więc spełnienia marzeń!

Nie zamienilibyśmy się na inną klasę!

Już trzy lata temu nasze gimnazjum zaproponowało szóstoklasistom naukę w klasie z rozszerzonym nauczaniem matematyki i informatyki, czyli tzw. „e-klasę”. Pomysł się spodobał i młodzież chce pracować w takim zespole. Co ich przyciąga? Na to pytanie spróbujemy znaleźć odpowiedź, rozmawiając z Antkiem Szymańskim i Bartkiem Dziurlą.

Jesteście uczniami klasy Ie. Co Wam się tutaj podoba?

Jesteśmy bardzo zadowoleni z naszego wyboru, nie zamienilibyśmy się na inną klasę. Co prawda, nie spodziewaliśmy się, że będzie tak dużo nauki, ale są za to inne plusy, np. nie musimy pisać tradycyjnie w zeszytach, bo notatki można sporządzać w iPadzie. Kiedy kogoś nie ma w szkole, to można wysłać gotowe notatki z lekcji i ta osoba nie musi niczego odpisywać.

Wspomniałeś o iPadach. W jaki sposób macie do nich dostęp?

Codziennie rano po przyjściu do szkoły pobieramy iPady, które są przechowywane w klasie u wychowawcy, a gdy mamy koniec lekcji, odkładamy urządzenia. Są one ponumerowane i ponosimy za nie odpowiedzialność. Za korzystanie z iPadów nic nie płacimy.

Co takiego daje praca z iPadem? Czy pomaga w nauce?

IPadów używamy praktycznie na wszystkich lekcjach: piszemy notatki, wykonujemy ćwiczenia, szukamy informacji  itp. Dzięki nim nasze plecaki są lżejsze, ponieważ większość książek i zeszytów mamy w iPadzie.

Życzymy więc wielu ciekawych lekcji !

„Wierzysz? Nie jesteś sam!!!”

Od 13 do 15 marca odbyły się rekolekcje wielkopostne dla uczniów naszego gimnazjum pod hasłem „Wierzysz? Nie jesteś sam!!!”.

W pierwszym dniu uczniowie mieli naukę w kościele. W NOK-u odbył się spektakl o Marii Magdalenie pokazany przez gimnazjalistów. Natomiast w Miejskiej i Powiatowej Bibliotece Publicznej ksiądz Sławek Kostrzewa opowiadał o Ruchu Czystych Serc.

Kolejnego dnia uczniowie ponownie udali się do kościoła, gdzie wysłuchali nauk księdza Łukasza Grysa w kościele. Mówił, co trzeba robić, aby umocnić wiarę. Jeżeli gimnazjaliści mieli jakieś pytania, mieli je zapisać na karteczce i zostawić w kościele. Następnie wszystkie klasy obejrzały film o doktorze Kazimierzu Hołodze. Przyjechały do nas również ss.klawerianki, które opowiadały o swojej pracy misyjnej w Afryce.

Ostatniego dnia dowiedzieliśmy się o „Motylim wolontariacie”. Wysłuchaliśmy też koncertu franciszkanów, którzy przyjechali do nas z Wronek. Na sam koniec rekolekcji odbyła się msza święta, podczas której ksiądz odpowiedział na wszystkie pytania, które wcześniej zadali mu gimnazjaliści, pisząc je na kartkach.

Wszyscy gimnazjaliści byli zadowoleni i dziwili się, dlaczego rekolekcje trwają tylko trzy dni, ale to już inna historia…

Co to będzie?

W dzisiejszych czasach gimnazjaliści mają wiele ciekawszych rzeczy niż czytanie książek. Postanowiłam sprawdzić, jak to jest naprawdę i przeprowadzić ankietę na temat  czytelnictwa, z którą zwróciłam się do pięćdziesięciu uczniów naszego gimnazjum. Co to będzie? Aż strach…

Czy w ogóle czytamy?

Wyniki chyba nie dziwią, prawie połowa zapytanych uczniów nie czyta książek, a nauczyciele poloniści dziwią się, dlaczego uczniowie popełniają tyle błędów ortograficznych. Pisząc SMS-y nie nauczą się ortografii.

Fragment książki "Harry Potter i Insygnia śmierci"

Fragment książki „Harry Potter i Insygnia Śmierci”

Czy czytamy lektury szkolne?

 To pytanie zadaje sobie większość polonistów, chociaż nauczyciele odpowiedź poznają  po wynikach sprawdzianów czy prac klasowych.

Czy uczniowie czytają lektury szkolne?

Czy uczniowie czytają lektury szkolne?

Spośród zapytanych uczniów, aż 18% nigdy nie czyta lektur, podobna grupa  przyznaje, że sięga po nie  rzadko, ale następne informacje są pokrzepiające, bo prawie połowa zagląda do lektur często, a co piąty uczeń czyta je zawsze. Statystycznie ujmując, w dwudziestoosobowej klasie z przeczytaną lekturą przychodzą na lekcje cztery osoby.

Jakie książki nas interesują?

Na to pytanie odpowiedziały tylko te osoby, które przyznały się do czytania. Najciekawsze, według gimnazjalistów, są książki fantasy. Zaraz po nich lubimy czytać książki przygodowe. Następnie horrory i książki oparte na faktach. Książki detektywistyczne, kryminalne, biograficzne, autobiograficzne, historyczne i romanse lubimy mniej niż pozostałe. Prawie w ogóle nie czytamy książek przyrodniczych .

Jakie książki ostatnio przeczytaliśmy?

Na liście ostatnio przeczytanych lektur znalazły się m.in. „Kamienie na szaniec” A. Kamińskiego, „Stary człowiek i morze” E. Hemingwaya oraz „Hobbit, czyli tam i z powrotem” R. R. Tolkiena. Natomiast na liście książek czytanych dla przyjemności znalazły się m.in. „Szczęściarz”, „Bezpieczna przystań”, „Ostatnia piosenka”  „Ognisty pierścień” „Pojedynek” czy „Jesteś Bogiem” .

Wniosek

Dobrze nie jest, ale baliśmy się, że będzie gorzej.

Każdej kobiety sen spełni się w ten dzień!

8 marca – w tym dniu wszystkie panie obdarowywane są pachnącymi tulipanami i innymi niespodziankami

Chłopcy z naszej szkoły przygotowali w tym dniu dla dziewczyn  pachnące tulipany, natomiast wszystkie nauczycielki otrzymały kwiatki od chłopców z samorządu szkolnego .

Dziewczyny z klasy Ih

Dziewczyny z klasy Ih

„Dużo szczęścia i radości,
przede wszystkim też miłości.
Byś kochana zawsze była,
w samotności już nie żyła.
Zdrowia także życzę Wam
i serdecznie pozdrawiam”.

 

 

Konferencja on-line z dziennikarzem Jackiem Cerkaskim

W ramach projektu „eSzkoła – Moja Wielkopolska” uczniowie mogą uczestniczyć w wykładach on-line. Mają one charakter popularnonaukowy i  prowadzone są przez grono profesorskie z Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz  inne ciekawe osobowości.

Wszystkie szkoły uczestniczące w projekcie, w tym nasze gimnazjum, mogą wysłuchać wykładu i zabrać głos w dyskusji za pośrednictwem sprzętu LifeSize zainstalowanego w salach wideokonferencyjnych.  28 lutego br. w Starostwie Powiatowym w Nowym Tomyślu odbyła się kolejna wideokonferencja, tym razem   z dziennikarzem radia „Merkury” Jackiem Cerkaskim.

Byli tam uczniowie z naszego gimnazjum: grupy projektowe z klas 2f i 1c, a także nasza redakcja oraz uczennice z 3d współpracujące ze szkolna gazetą.

Klasa IIf

Klasa IIf

Klasa 1c

Klasa 1c

Bohater konferencji w pierwszej części opowiadał o pracy dziennikarza, w drugiej części uczniowie mogą pytać o nurtujące ich zagadnienia. Uczennica z naszej szkoły – Alicja – zadała  następujące pytanie:

Jak wygląda życie prywatne dziennikarza? Czy ma Pan  czas dla rodziny?

Pan Cerkaski odpowiedział, że pracując w radiu, pełniąc dyżury, trudno jest znaleźć czas dla bliskich. Przyznał, że czasami wstaje nawet o czwartej rano, a nadal brakuje mu czasu.Mimo wszystko zachęcał do pracy dziennikarza, bo jest to zawód bardzo ciekawy.

Kiedy wiosnę czuć już wkoło, nagle wszystkim jest wesoło!

To marcowi zima w głowie,
to wiosenne harce.
Chce być lutym albo kwietniem,
byleby nie marcem!

Śniegiem prószy, a po śniegu
deszczem tnie ukośnie.
Czy to wiosna? Czy to zima?
Po prostu przedwiośnie.

Choć z dniem każdym coraz wcześniej
słoneczko rozbłyśnie,
choć spod śniegu się wychyla
najpierwszy przebiśnieg,
marzec boczy się na wiosnę,
marzec już nie czeka i lodowa kra odpływa
po zbudzonych rzekach.

Wiosenne przebiśniegi w marcowym słońcu

Wiosenne przebiśniegi w marcowym słońcu

Postanowiłyśmy poszukać pierwszych oznak wiosny. Udało się, chociaż nie było łatwo. Na początku znalazłyśmy przebiśniegi. To znak, że dni zimy są już policzone.

Wiosenna "studnia życzeń"

Wiosenna „studnia życzeń”

Cieplutkie słoneczko oświetlało nasz stawek. Woda w nim przepięknie błyszczy.

Redaktorki nad wiosennym stawkiem

Redaktorki nad wiosennym stawkiem

Pierwszy obudził się pierwiosnek.
Potem chochoły spadły z róż.
Skowronek śpiewem wołał wiosnę,
żeby na pole wyszła już!


Bo zima, bo zima każdemu obrzydła.
Niech słońce da jej pstryczka w nos!
Niech wiosnę, niech wiosnę przyniosą na skrzydłach
bociek, jaskółka, szpak i kos.


Złoto błysnęło na leszczynach.
Zapach obudził senny ul.
Wiosenną orkę chcą zaczynać
głodne gawrony z pustych pól

Integracyjne spotkanie walentynkowe

We wtorek 12 lutego br. w szkolnej świetlicy odbyło się „Spotkanie walentynkowe” przygotowane pod kierunkiem p.R.Jędrzejczak oraz p.A.Roj

Pani Emilia Wałęsa ze swoją klasą - IIIL

Pani Emilia Wałęsa ze swoją klasą – IIIL

Przybyło ok. 40 gości, m.in. pensjonariusze Środowiskowego Domu Samopomocy, dla których  uczniowie z klas I i II gimnazjum postanowili choć przez chwilę „pomalować świat” piękną piosenką, muzyką i tańcem. Sądząc po minach zebranych osób, zadanie się powiodło.

Dziewczyny z klas I zachwycały swym śpiewem

Dziewczyny z klas I zachwycały swym śpiewem

Monika i Kuba

Monika i Kuba z klasy Ie popisali się tańcem

Maurycy przyjechał do nas, aby zatańczyć z Oliwią

Maurycy przyjechał do nas, aby zatańczyć z Oliwią z klasy Ie

Uwieńczeniem imprezy był ogromny tort przygotowany specjalnie na tę okazję.